目的是提供學生一系列與人類遺傳學和遺傳諮詢的相關的疾病案例。實際的做法是在這門課程裡：學生必須運用在“人類遺傳學”以及其他課程學習裡學習到的知識加以運用在案例的研討內容。經由雙向的討論與角色的扮演，引導學生瞭解各種遺傳疾病案例在情侶或家庭關係上的情感和心理的需要。
實習時，為學生提供一個氛圍，鼓勵學生冒險和嘗試使用不同的方法和個案做討論。學生準備臨床遺傳諮詢的案例在臨床醫師、遺傳諮詢師或其他相關人員前做案例的演練。在演練的過程中，學生必須使用遺傳理論，醫療和心理諮商來管理和形容她/他的個案，並設法瞭解個案真正的心理需求。
演練的目的是在評估學生對於個案的管理和整合能力，從最初的門診，包括學術理論的研究，心理評估，諮詢問題的解答，及社會支援的服務等。它可以用來識別學生還需要在哪些領域增加臨床的實習。 | 